[热点透析]市场供需失衡严重，初高中选择未来时生如何破局？

  近日，国家人力资源和社会保障部公布了“2022年第二季度全国招聘大于求职‘最缺工’的100个职业排行”。数据来源于全国102个定点监测城市公共就业服务机构填报的人力资源市场招聘、求职数据。与2022年第一季度相比，招聘需求和求职人数持续回升，制造业缺工状况持续，电子信息产业缺工情况较为突出，“计算机网络工程技术人员”缺工程度加大。

    同时，2021届高校毕业生规模909万，同比增加35万。2022届高校毕业生规模超1076万人，同比增加167万，规模和增量均创历史新高。国家统计局此前则公布，2022年4月全国城镇调查失业率升至6.1%，其中青年失业率达18.2%。一边是持续增高的应届生人数，一边是受新冠肺炎疫情等多重因素影响，依旧严峻的就业形势。

    自互联网飞速发展以来，催生出新的经济发展模式，与互联网相关的新兴信息技术产业及岗位也在不断新增，而信息技术行业有许多岗位是纯技术岗，用人方在招聘时最看重的是求职者是否真正有一技之长，学历或专业反而只是次要条件。

    一面是市场对信息技术人才的巨大需求，一面是持续增多的学生毕业即失业，供需关系严重失衡。面对如此困境，初高中生在选择未来方向时该如何破局？

    其实，互联网＋时代，人才培养模式需要改革创新、与时俱进，才能更好地顺应时代发展的需要。这是市场环境对于职业技术院校提出的新要求和新挑战。

    贵阳市新华电脑中等职业学校为了进一步提高当代职业教育人才的培养质量，有针对性地开设了互联网热门专业。涉及专业有电子商务、网络营销、电子竞技运用与管理、动漫与游戏制作、计算机平面设计、建筑装饰技术等。

    未来，贵阳市新华电脑中等职业学校将以新职教法为依托，不断探索产教融合、校企融通合作新模式，实践理实贯通高层次人才培养，充分发挥职业教育在技能人才培养中的渠道作用。 持续对接行业前沿发展，与一线企业进行深度合作，在人才培养模式、人才培养标准、人才考核体系中做深度探索；并借助实训式校园，进一步顺应时代发展，做深做细产教融合、校企融通，在培养应用型、技能型人才方面开新局、提新质。